Социальная
коммуникация
Понятия
«коммуникация» и «социальная коммуникация». Функции социальной коммуникации.
Типы, уровни и виды коммуникации (линейная, интерактивная, трансакционная
коммуникация; интраперсональные, межличностные, групповые, массовые, восходящие
и нисходящие, горизонтальные, вербальные и невербальные коммуникации).
Коммуникация
– в широком смысле процесс взаимодействия и способы общения, позволяющие
создавать, передавать и принимать разнообразную информацию. Между людьми
коммуникация осуществляется в форме общения. Социологическое направление
изучает коммуникабельность информационных средств межличностных, межгрупповых,
международных общений.
В
настоящее время понятие «коммуникация» имеет три основных интерпретации.
Во-первых, представляется как средство связи любых объектов материального и
духовного мира, т.е. как определенная структура. Во-вторых – это общение, в
процессе которого люди обмениваются информацией. В-третьих, под коммуникацией
подразумевают передачу и массовый обмен информацией с целью воздействия на
общество и его составные компоненты.
Отличие
соц. коммуник-ии – большая часть коммуник-ой компетентности достигается
благодаря социализации.
Соц-ая
коммуник-ия – осозн/ неосозн., с намерением/ без намерения процесс, в котором
происходит передача вербальных/невербальных сообщений на межличн/социальном
уровне (Берко Вульвин)
Это
социо-культурное взаимодействие между людьми с помощью знаков, размещенных в
презентационных, репрезентационных и электронно-механических носителях.
(Яковлев)
Контекст
– опред-ые условия, в которых происходит коммуник-ия:
-явный
(эксплицитный)
-скрытый
(имплицитный)
+Установки,
убеждения, намерения человека в процессе коммуникации
Барьеры,шумы
– это определенные факторы, которые усложняют процесс ком-ии и искажают, делают
полностью недоступ-ым сообщение.
-физические
-технические
(акустика помещения и т.п.)
-человеческие
(биологические –человек говорит тихо; семантические; организационные – плохо
организованная речь; психол-ие; социальные)
Классификация
коммуникаций
По масштабности процесса коммуникации и
массовости вовлекаемых в него лиц:
массовая (на уровне социетальной системы);
среднего уровня (ограниченная в масштабах
социальных групп и организаций – внутриорганизационные коммуникации);
локальная (внутрисемейная, триадная и др.);
внутригрупповая (взаимодействие не выходит
за рамки определенной группы);
межгрупповая (между различными группами или
большой группы с ее достаточно самостоятельными подгруппами). По отношению к
каждому из внешних субъектов межгрупповых взаимосвязей коммуникации носят
внешний характер — внешние коммуникации, межличностную (между отдельными
людьми — диадные), внутриличностные (общение с самим собой).
а также региональная, национальная,
международная, глобальная.
По способу установления и поддержания
контакта:
непосредственные (прямые) - осуществляемые
напрямую с использованием вербальных и невербальных средств в пределах
визуального восприятия (например, беседа, публичное выступление).
опосредованные (дистанционные) -
взаимодействие, осуществляемое через посредника или с помощью различных средств
коммуникации (средства массовой информации и рекламы) и технических средств
(рупор, громкоговоритель, телефон, радио, видеосвязь, компьютерные
коммуникационные сети локального или глобального характера).
По инициативности коммуникаторов:
активные – все коммуниканты, участвующие в
коммуникационном процессе, инициируют послания и сразу же реагируют на
полученную информацию своими действиями;
пассивные – коммуникатор воздействует на
рецепиента, который не реагирует на послания.
По
степени организованности:
случайные – стихийные, происходит
незапланированный обмен информацией;
неслучайные – организованные.
По
направлению потока информации:
горизонтальные – осуществляются между
членами группы, имеющими равный ранг или между равнозначными группами
вертикальные
диагональные (начальники и подчиненные из
разных отедлов)
нисходящие – коммуникативный поток,
который перемещается от одного уровня в группе или организации к другому, более
низкому;
восходящие – от более высокого к более
низкому уровню.
- вербальные;
- невербальные.
По уровню различают виды коммуникации:
Интраперсональная коммуникация изучает "разговоры с самим
собой", процессы обработки информации индивидом. Интерперсональная
коммуникация исследует межличностное взаимодействие, включая параязыки, такие,
например, как взаимное расположение в пространстве или "язык тела"
(см.).
Межличностная коммуникация - коммуникация, в которой участвуют
двое коммуникантов.
Групповая коммуникация занимается исследованиями групповой
динамики; к ним относятся и исследования институциональной (организационной)
коммуникации.
Массовая коммуникация имеет дело с сообщениями,
направляемыми массовой аудитории через средства массовой информации, часто с
политическими или коммерческими целями.
Пятый, в последние годы особенно быстро развивающийся,
вид коммуникации изучает обмен сообщениями с объектами, не являющимися
людьми, в первую очередь, с машинами, компьютерами, высокими технологиями, например,
компьютерными играми или банкоматами.
Стадии коммуник. процесса: 1. намерение 2. формир-ие
сообщения 3. выбор канала передачи 4. отправка сообщ-ия 5. получение и
расшифровка 6. ответная реакция
Типы коммуник моделей, которыми опр-ся обратная связь:
1. линейная (предп-т односторонний
процесс без планирования обратной связи)
2. интеравктивная (устан-ие одноразовой
обратной связи)
3. трансакционная (устойч. обр. связь)
Определение функции социальной
коммуникации. (Взаимодействие с целью обмена и передачи инф-ции и воздействия
посредством этой инф-ции на индивида или общество).
Функции коммуникации: (надо соотнести с фразой выше)
Эмотивная (экспрессивная) функция
связана с адресантом и имеет целью выражение его
отношения к тому, что он говорит.
Конативная функция
отражает ориентацию на адресата. Сюда подпадают
в числе прочего такие формы речи как звательный падеж и повелительное
наклонение. Она выражает непосредственное воздействие на собеседника.
Фатинеская функция
сориентирована на контакт, для нее важна не передача
информации, а поддержание контакта. Это разговоры о погоде, разговоры во время
празднования дня рождения, где самым важным становится не новизна информации, а
процесс поддержания контакта. Мы часто проверяем контакт словами "Ты
слушаешь?"
Метаязыковая функция
связана с кодом: не знал слова, мы можем
спросить о его значении и получить ответ. Ответ может быть дан описательно, с
помощью других слов, а может и просто с помощью показа предмета.
Поэтическая функция
направлена на сообщение. Это центральная функция
для словесного искусства, для которого характерно большее внимание к форме, чем
к содержанию сообщения. Наша бытовая речь более сориентирована на содержание.
Референтивная (денотативная, когнитивная)
функция
сориентирована на контекст и представляет собой
отсылку на объект, о котором идет речь в сообщении.
Комментарии
Отправить комментарий